譚永勝

發布時間:2018-12-25 訪問次數:385

譚永勝,高級教師,1987年安徽師范大學地理系本科畢業。中國地理學會會員,安徽省教壇新星,省級骨干教師培訓合格,曾參編國家地理教材,高考地理命題備選專家,省級教育考試命題專業人才,安徽省中小學教師資格考試面試考官, 教材編寫組成員,省教育科學規劃課題指導與鑒定專家,六安市模范教師,市首批學科帶頭人市長直接聯系的教育教學專家,知識分子聯誼會常務理事,市電化教育優秀人才,市地理教研會常務理事,皖西學院教育實習指導專家,國際部資深教師,地理組正副組長。曾在安徽省新教材培訓中,提出《太極文化與地理環境》等六個問題,受到中國經濟地理研究會理事長北京大學胡兆量教授的全省嘉獎,省公開課一等獎,課件省一等獎,課題省一等獎,多篇論文命中高考方向。曾在上海育才中學運用現代教育理念、多媒體、實物進行的公開教學中表現優異,曾受聘擔任上海市國家級重點學校學科帶頭人。鉆研地理課程標準,熟悉多套新舊全國和各地方地理教材、精通教法。多年執教高三畢業班,地理高考成績優秀,勝任從初一到高三所有年級和外國留學生地理教學,指導多位學生考取北京大學香港大學,曾執教普通班全校第一超珍珠班。熱愛教育事業,依法執教,全面推進素質教育,注重培養學生實踐能力和創新精神,立德樹人。興趣廣泛、勤學好問,It  is  never  too  old  to learn。理想:讀萬卷書、行萬里路、教地理課。創設快樂課堂,讓學生在輕松愉快的氣氛中潛能得到最大限度的發揮,笑傲高考,九九屆四位學生考取北大,一位安徽省狀元,他們盛贊“獨特的教學方式和課堂上歡快輕松的氣氛”,快樂教育在輕松快樂的氣氛中學習、探索、生活、工作,教育教學人生如詩如歌,快樂人生玫瑰人生。繼承地理學的地圖、數學、文學傳統和博物精神。勇于開拓,教學聯系實際,用實物培養學生觀察分析能力、地理實驗提高學生實踐能力,在考察、實驗和調查等地理實踐

活動中提升行動意識和行動能力,知行合一,行動第一。求真務實,千教萬教,教人求真; 千學萬學,學做真人。重視地理學最尖端的3S技術(RS:Remote Sense、 GIS:Geographical Information System、GPS:Global  Positioning  System)海納百川,廣泛吸收數學、物理、化學、語文、英語、歷史、政治、音樂、體育、美術、計算機、心理學、教育學各科營養開展大綜合教學,地理即生態生存生活生產。擅長實踐式教學、地圖教學、多媒體教學、網絡新全自媒體教學。運用“星星之火,可以燎原”法成功轉變“學生”。地理事業頂天立地,既重基礎又與時俱進不斷創新,緊跟地理科學的迅速發展和地理信息技術的廣泛應用,研究富有挑戰性的新課題讓學生科學認識人口、資源、環境、社會相互協調發展,樹立可持續發展理念,形成文明的生活與生產方式。從學生的全面發展和終身學習出發,引導學生關注全球問題以及我國改革開放和現代化建設中的重大地理問題,弘揚科學精神和人文精神,增強社會責任感有擔當,心胸似星辰大海浩瀚,目標遠大。培養地理學科核心素養--人地協調觀綜合思維區域認知地理實踐力。助學生具備適應終身發晨和社會發展需要的、必備的地理學科品質和地理核心能力,學會求知(learning to know),學會做事(learning to do)學會共處(learning to live together),學會做人(learning to be),學會生存,實現人類的可持續發展。順應國際化時代的潮流,探索雙語教學, 在外國留學生地理教學中弘揚博大精深的中華文化,傳授知識,培養能力,交流思想,增進友誼,加強溝通和理解,傳播中華文化和的理念,播種和平友誼的種子構建我們的和諧世界Shaping Our Harmonious Worlds),深受美國德國意大利巴西泰國所有外國留學生愛戴班主任工作善教會管、綜合評分第一。教研組長工作率先垂范、勇于創新。培養推薦多位年輕老師成為高級教師、教研組長、教壇新星,協助學長參評特級教師成功。2016年8月受邀出席33屆國際地理大會辛勤耕耘31年,桃李滿天下。


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